Facultad de Ciencias y Humanidades

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Cómo mejorar mi práctica asesora para desarrollar procesos de autorreflexión en los docentes
(UNICAES Editorial, 2009-01-01) Alvarez de Larín, Janeth del Carmen
Pensando detenidamente en las exigencias que día a día nos presenta el trabajo de Asesoría Pedagógica se tomó a bien realizar una identificación de necesidades que es necesario superarlas para poder brindar una mejor asistencia técnica al profesorado que esta a nuestro cargo. En ese sentido uno de los principales problemas que se tienen en cuanto a educación se refiere a la baja calidad en la educación, las pruebas estandarizadas que aplica el Ministerio de Educación, nos brindan promedios bajos en el desempeño de los estudiantes, si bien es cierto que en el proceso de enseñanza aprendizaje inciden muchos factores, se tomó a bien indagar qué tanto influye en el aprendizaje de los estudiantes la práctica docente, por lo tanto la presente investigación está dirigida a buscar estrategias sobre “como mejorar mi práctica asesora para desarrollar procesos de autorreflexión en los docentes”, por lo que se expone a continuación el contexto, el problema, la búsqueda de soluciones, la reflexión sobre la experiencia, cuales aprendizajes se han obtenido, las conclusiones a que se llegaron, los anexos que lo conforman, los instrumentos que se aplicaron a docentes y Asesores Pedagógicos y los materiales utilizados en el taller, entre otros.
Estrategias para mejorar la comunicación entre los entes administrativos y la comunidad educativa
(UNICAES Editorial, 2009-01-01) Rosales Meza, Eva Doris
Actualmente la comunicación juega un papel importante en las relaciones interpersonales, sociales y administrativas en todo grupo social, empresa o escuela, si bien es cierto que el interés de este trabajo se centra en el aspecto educativo, no podemos obviar este elemento de crecimiento como personas, ya que las nuevas tendencias humanistas buscan proteger, cuidar y orientar a la persona en la realización de sus sueños e inquietudes...
Desarrollo profesional del educador universitario, propuesta de programa
(UNICAES Editorial, 2009-01-01) Chinchilla de Guevara, Celina del Carmen; Quinteros de Aguilar, Ena Lilian; Figueroa, Verónica Isabel
Ante los retos que la sociedad actual constantemente plantea a la educación en general, la Universidad Católica de El Salvador, se ha propuesto fortalecer y estimular el crecimiento y desarrollo tanto a nivel institucional, como a nivel personal de todos los miembros que forman la comunidad universitaria, para desarrollar una educación de calidad.
El aprendizaje cooperativo como facilitador para incorporar habilidades cognitivas y sociales y su influencia en el mejoramiento del rendimiento académico
(UNICAES Editorial, 2009-02-01) Cárcamo de Orellana, Margarita Aurelia
No todo grupo de trabajo es un grupo de aprendizaje cooperativo. Simplemente colocar a los estudiantes y decirles que trabajen juntos no significa que deseen y sepan cooperar. Ahora es pertinente considerar la siguiente reflexión: los docentes a menudo dicen recurrir a métodos de enseñanza-aprendizaje que potencialmente promueven el aprendizaje cooperativo (por ejemplo, los grupos de estudio, los equipos de investigación documental y de laboratorio, los talleres de trabajo, los círculos de lectura, entre otros). Sin embargo, a la luz de todo lo antes expuesto, el empleo de estas metodologías puede o no, favorecer el trabajo en equipos cooperativos, dependiendo de cómo se conduzca.
¿Cómo lograr un aprendizaje efectivo en la clase de didáctica general I trabajando con tres grupos diferentes de especialización en el aula?
(UNICAES Editorial, 2009-03-01) Mena Guzmán, Gloria Elizabeth
Este documento final de investigación acción es una presentación del proceso de planificación y de ejecución de la investigación realizada a través de la investigación- acción. Se indagó en la problemática de la cantidad de alumnos matriculados en la materia de Didáctica General I, para la Licenciatura en Educación, con sus tres especialidades diferentes: Parvularia, Básica e Idioma inglés, a la vez se emplearon tres estrategias pertinentes para poder averiguar lo que pensaban y observaban los alumnos.
La eficacia y eficiencia de los docentes tutores y orientadores de práctica en el proceso de formación inicial de las carreras de educación básica
(UNICAES Editorial, 2009-06-01) Contreras Galdámez, Jahel de los Ángeles; Flores Henríquez, René Francisco
El perfeccionamiento del maestro en ejercicio, encuentra adecuada orientación en las normas generales establecidas en la ley de la carrera docente sobre las bases científicas que, convenientemente surgen de la experiencia didáctica; pero la experiencia sola no basta, ya que no hay una receta específica para ser un docente y así poder ser un excelente orientador didáctico-profesional, porque el profesor de práctica debe moverse dentro de un área de comunicación directa y constante en el cual se intercambien las ideas surgidas en líneas de directrices que orienten adecuadamente al alumno-maestro.
La triangulación y su influencia en el rendimiento académico dentro del proceso de enseñanza aprendizaje
(UNICAES Editorial, 2009-09-01) Molina Guardado, Alfredo Antonio; Ruiz Umaña, Mayra Elena; Tespan Figueroa, Roberto Ernesto
La educación sistemática: Es un proceso de formación permanente, personal y social, tiene su base en la concepción integral de los derechos y deberes y en la dignidad de toda persona. La educación asistemática, inicia en el hogar con los padres de familia, según la ley General de Educación en el Art. 16 dice: “La educación inicial comienza desde el nacimiento del niño hasta los cuatro años de edad y favorece el desarrollo socio afectivo, psicomotriz, censo-perceptivo del lenguaje y del juego por medio de una adecuada estimulación temprana”.
Desarrollo del lenguaje en los periodos didácticos de la sección de cuatro años de las escuelas de educación parvularia públicas y privadas del Municipio de Santa Ana
(UNICAES Editorial, 2010-02-10) Martínez Ramírez, Cristina Elizabeth; Zaldaña Mena, Norma Yanira
El siguiente trabajo se enfocó en la investigación descriptiva sobre el desarrollo del lenguaje en los periodos didácticos en la sección de cuatro años en las escuelas públicas y privadas del municipio de Santa Ana, y tiene como propósito describir cuál período didáctico tiene más prioridad en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de esta edad.
Las actitudes de los docentes formadores de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Educación Parvularia, de la Universidad Católica de El Salvador
(UNICAES Editorial, 2010-03-01) Aguilar Hernández, Alma Claudia Carolina; Portillo Sandoval, Elena Myrelly
La Universidad Católica de El Salvador, se ha preocupado por ofrecer una excelente enseñanza para cubrir las necesidades que los estudiantes presentan desde su fundación en el año de 1982, donde los docentes han jugado un papel primordial en la enseñanza de sus alumnos/as, manteniendo así una calidad de educación con la que se ha venido marcando una diferencia Institucional.
El rol de la familia en la sociedad y en la Iglesia. Resonancias a partir del Concilio Vaticano II
(UNICAES Editorial, 2010-08-01) Martínez Ortíz, Juan Alfredo
La familia es la célula primera y vital de la sociedad. La familia es la Iglesia doméstica. Estos son los dos principios fundamentales que animan la presente monografía. De ahí se deriva el título principal “El Rol de la Familia en la Sociedad y en la Iglesia. Resonancias a partir del Concilio Vaticano II”. La institución familiar ha estado y está presente en todas las sociedades y en todos los tiempos, con sus fortalezas y debilidades, con sus problemas, dificultades, penas y alegrías, con sus retos, sombras y luces. Dicha institución ejerce en la actualidad una fuerza influyente tanto en la sociedad como en la Iglesia. Por eso conviene reflexionar sobre su naturaleza y la naturaleza de su misión tanto en el ámbito social como en el eclesial.
La plataforma moodle en los procesos de formación de la Universidad Católica de El Salvador
(UNICAES Editorial, 2010-09-01) Gómez Cristales, Jessica Marina; Ramírez Quezada, Jennie Melissa
La sociedad es dinámica por lo que constantemente se encuentra en procesos de transformación. La educación como uno de los agentes principales de cambio debe de identificar estas transformaciones e implementar estrategias, programas, o elaborar planes para poder formar un ser humano competente para la sociedad evolutiva.
La ideología de género en el sistema educativo salvadoreño y sus repercusiones en la sociedad santaneca
(UNICAES Editorial, 2012-01-01) Castro López, María Emilia; Guerra Duarte, Manuel Vicente
Al inicio del presente trabajo de investigación no se imaginaba la magnitud de los alcances de la ideología de género, que para algunos es considerada como la deconstrucción de la antropología, la sexualidad y la familia, que ha venido infiltrándose en todos los ámbitos políticos, sociales, económicos, educativos, culturales, morales, éticos y religiosos.
Los presupuestos antropológicos en el plan social educativo 2009-2014: "Vamos a la escuela" una lectura desde el humanismo cristiano
(UNICAES Editorial, 2012-01-31) Rivera Alemán, Patricia Iveth; García Castro, Pedro José; Mendoza Salguero, Guillermo Salvador
El tema de esta investigación lleva por título: “Los Presupuestos Antropológicos en el Plan Social Educativo 2009-2014: Vamos a la Escuela. Una Lectura desde el Humanismo Cristiano”. Sabiendo que las propuestas educativas nunca son neutras y que dentro de cada una de ellas subyace siempre una visión concreta de ser humano y de sociedad, se considera que es de fundamental importancia conocer de qué perfil de hombre está hablando este documento de estudio. La presente investigación, pues, nace de tal inquietud.
Techniques to increase the vocabulary of basic english students
(UNICAES Editorial, 2013-09-01) Méndez Cartagena, Henry Santos; Bautista Méndez, Xavier Ronald
Involved in the educational area, the researchers could identify the different weaknesses in education which need to be studied to provide accurate solutions. The educational area is unique because it deals specially with human beings, their behavior and the way they interact in order to fulfill an only purpose, the development of a society through a competent education. Day by day, this society is more demanding and competitive; the challenges to enter the field of work are more specific and due to the globalization, societies work with competences as a new trend of development; English represents one of the current competences that the workplace demands. Since English learning is demanding and many people are determined to learn it, the researchers analyzed the English classes thoroughly and identified the lack of English vocabulary in students. This is one of the problems demanding a prompt solution because it hinders student’s success; after reflecting on the impact this problem causes, the researchers decided to run this study to test some vocabulary building techniques and to provide useful ideas for teachers to make the English process more successful.
Influence of spanish grammar over ninth graders' oral production in english as a foreign language in world history class at interamerican school
(UNICAES Editorial, 2020-03) Solís Alvarenga, Tania Priscila
When studying a new language, everybody has to deal with different challenges that might hinder the learning process. Spanish speakers who study English as a foreign language (EFL) are not the exception. They experience a variety of difficulties that are caused by the variances and similarities between both languages in terms of pronunciation, vocabulary, fluency and grammar. In fact, one of the most common challenges that Spanish speakers deal with is the influence that Spanish Grammar has over the EFL oral production. This research aims to describe how and how much Spanish grammar affects the oral production in EFL learners.
Plataforma de capacitación continua para estudiantes, docentes y personal administrativo del Complejo Educativo Católico Juan XXIII
(UNICAES Editorial, 2020-06) Castillo Flores, Carlos Alfredo
Las instituciones educativas, desde su nacimiento, han sido una fuente inagotable de conocimiento para los estudiantes en general, regidos por su misión y valor social, unen esfuerzo con las oficinas gubernamentales para establecer el mejor camino educativo, considerando para ello, la selección de contenidos y los mejores medios didácticos para lograr su principal objetivo, la formación de personas, teniendo en cuenta que su enseñanza debe equilibrarse en valores y ciencia.
Aplicación de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje (modalidad virtual) de los docentes de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Católica de El Salvador
(UNICAES Editorial, 2020-08) Avilés Estrada, Claudia María; España Armendáriz, Nancy Mariela; López Villareal, Karla Michelle
La educación es un proceso de enseñanza aprendizaje, en el que es fundamental la planificación y métodos que permitan brindar una educación integral y de calidad a quien la recibe. Además la sociedad actual demanda profesionales que tengan las competencias necesarias para poder desarrollar trabajos que hace una década no existían y el área educativa, por consiguiente, demanda formadores que sean capaces de generar ambientes en donde se pueda promover el aprendizaje de los estudiantes del siglo XXI; Para ello es necesario que los maestros tengan habilidades en el manejo de las herramientas tecnológicas, para poder utilizarlas en la formación virtual de los estudiantes.
Estrategias que optimizan el aprovechamiento de las redes sociales en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes universitarios
(UNICAES Editorial, 2020-08) García, Juan José; Interiano de Cuéllar, Iris Maricela; Rivera Juárez, Yanci Johana
En un mundo globalizado, donde la tecnología ha sido el principal elemento que ha hecho posible que las actividades alrededor del mundo se realicen de una manera inmediata, y el área de la educación no ha sido la excepción, donde los avances tecnológicos han generado una evolución; la mayoría de procedimientos e inventos nuevos, han hecho de lo que existía volverse obsoleto. La evolución de la tecnología ha provocado que la educación entre en un cauce actualizado en la sociedad provocando así que todo aquel que quiera meterse a ese ritmo debe adoptar nuevas formas de pensar.
El turismo como actuación humana de transmisión y creación de cultura en el proceso de formación de los futuros profesionales de este rubro en las instituciones de educación superior en el departamento de Santa Ana, El Salvador
(UNICAES Editorial, 2020-08) Ayala Zepeda, Susana Jeamileth; Fuentes Monterroza, Guillermo Edgardo
Los desplazamientos de personas han sido evidentes y constantes desde la antigüedad; realizando de esta manera muchas de las actividades necesarias para el ser humano en cuanto al cumplimiento de sus necesidades básicas en todo lugar que se encuentre. En la antigua Grecia, la gente hizo sus primeros viajes con motivo de asistir a los famosos Juegos Olímpicos, y tanto los participantes como los espectadores solicitaban alojamiento y servicio de alimentos en las distintas ciudades en donde se alojaban. (Guerreo & Ramos 2014). Por su parte, los romanos visitaban templos y santuarios, asistían a festividades y concurrían a baños termales. Al inicio, los viajes se desarrollaban para el comercio, fines militares, razones políticas o para la comunicación de mensajes desde el gobierno central hacia sus territorios. Después enviaron a sus arquitectos y artesanos a viajar para traer nuevos diseños y construir sus grandes palacios y tumbas. (Guerreo & Ramos 2014). Por ese motivo dicha investigación se dirigirá a la comprensión de los inicios, de la que en la actualidad se denomina, la industria turística.
Involucramiento de las familias en la educación de los hijos
(UNICAES Editorial, 2020-09) Díaz de Góchez, Rosa Velinda; Pacheco de Sánchez, Ileana del Carmen; Recinos de Retana, Ismenia Beatriz
La familia, como primer agente socializador y educador juega un papel importante en la formación de sus miembros, ya que es aquí donde inicia la primera etapa educativa de los hijos. Sobre este aprendizaje obtenido en el seno familiar se proporcionarán los cimientos a la escuela, y prepara la tierra para el trabajo de los docentes. Es la familia quien brinda la verdadera percepción de su entorno y abre espacio a una participación activa dentro de la sociedad con una labor en la formación integral de sus hijos. Es necesario integrar el apoyo familiar a sus progenitores, a través de estrategias en armonía con la escuela donde los individuos logren obtener un buen desarrollo y una óptima preparación de sus miembros.