Anuario de Investigación 2017

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Políticas institucionales en la profesionalización docente para la innovación pedagógica de educación superior en El Salvador
(UNICAES editores, 2016-11-01) Hernández Monterrosa, Antonia Larissa
Una adecuada formación de los docentes que trabajan en la universidad constituye un factor clave para la calidad de los procesos académicos. La excelencia profesional y humana de sus egresados influye, entre otros aspectos, en el desarrollo económico, social y cultural del país. Aunado a esto, es importante que el docente sea competente en áreas generales del currículo educativo, así como aspectos específicos de la asignatura que imparte. De ello se infiere que debe prepararse de la mejor manera posible para estar a la altura de las exigencias y necesidades de los estudiantes; brindando respuestas coherentes y fundamentadas tanto en la teoría como en la práctica del campo laboral de cualquier área. En ese sentido, es interesante tener el conocimiento de actividades encaminadas al desarrollo de la profesionalización docente en El Salvador, su funcionamiento, aplicación y fundamento pedagógico. El aspecto esencial de este estudio se convirtió en una herramienta cualitativa, la cual permitió conocer las políticas institucionales que existen para mejorar la práctica pedagógica de los docentes en el aula universitaria.
Impacto de los trabajos ex aula en el aprendizaje de los estudiantes de Licenciatura en Enfermería
(UNICAES editores, 2016-12-17) Martínez de Rivas, Cristina Elizabeth; Monterrosa Villeda, Sara Noemy; Liborio Avilés, Elvia Maritza
Esta investigación se desarrolló con el objetivo de identificar el impacto de los trabajos ex aula en el aprendizaje de los estudiantes de Licenciatura en Enfermería, ya que se ha apreciado que este elemento es importante para el aprendizaje y el crecimiento como persona y futuro profesional, pues de alguna manera tiene que participar y convivir con otros compañeros al realizar trabajos en equipo, y así despertar la creatividad e imaginación propia de cada uno de sus miembros. El estudio buscó conocer de antemano los tipos de trabajos bibliográficos que realizan durante los tres periodos de estudio en cada ciclo, pero también cuántos trabajos bibliográficos planifican los docentes por asignatura, debido a la modalidad de estudio en la Escuela de Enfermería, perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de El Salvador. Los trabajos ex aula son bastante utilizados como métodos de investigación. Un buen docente universitario debe tener claro las diferentes técnicas de enseñanza-aprendizaje, y la cantidad de ellas a desarrollar en una asignatura para lograr los objetivos de esta. Sin embargo, es importante determinar el nivel de aprendizaje que obtienen los estudiantes como producto de los trabajos ex aula, pero también los métodos bajo los cuales el catedrático da seguimiento al desarrollo de dichos trabajos, siendo él quien juega un papel muy importante de incentivar y motivar al estudiante al hábito de la lectura, y a desarrollar la autodidaxia.
Aplicaciones de los drones en la agricultura
(UNICAES editores, 2017-01-01) Acosta Henríquez, Giovanni Francisco; Mendoza Torres, Carlos Mauricio
A través de la historia, la agricultura ha desempeñado un papel fundamental en la economía de El Salvador, debido a su gran aporte al Producto Interno Bruto, las exportaciones de productos agrícolas como café, algodón y maíz, entre otros, han sido una fuente importante de ingresos y empleos, principalmente en el área rural. Pero el sector agropecuario salvadoreño ha tenido un pobre desempeño en las últimas décadas. Entre los problemas actuales de la agricultura salvadoreña, según la Cámara Salvadoreña de Pequeños y Medianos Productores Agropecuarios se puede citar: la plaga de la mancha asfáltica, la roya, los fenómenos de “El Niño” y “La Niña”, y la plaga de broca. Todas ellas han afectado drásticamente la productividad agrícola del país en los últimos años. En relación a esta problemática se analizó la implementación de drones dentro de la agricultura de precisión para desarrollar de una mejor manera esta labor, mediante la utilización de aplicaciones que permitan el monitoreo remoto y autónomo, la detección de estrés hídrico; tratamientos localizados de herbicidas, detección de estrés nutricional, conteo de plantas y la detección temprana de enfermedades y plagas. Esto es posible gracias a que los drones avanzados tienen la capacidad para utilizar cámaras o sensores multiespectrales, térmicos y de tele-detección, que capturan imágenes de los cultivos para luego ser procesadas y analizadas, a través de un software especializado en agricultura de precisión, el cual es provisto - en la mayoría de los casos por el fabricante del drone.
La práctica docente y la afirmación de la vocación profesional entre los estudiantes de las carreras de profesorado en educación básica para primero y segundo ciclo y Licenciatura en Ciencias de la Educación especialidad en Educación Básica de la Universidad Católica de El Salvador
(UNICAES editores, 2017-01-07) Repreza, Eugenia de los Ángeles
El propósito de la investigación fue verificar si el desarrollo de las diversas prácticas docentes ayuda a los estudiantes de Profesorado en Educación Básica para Primero y Segundo ciclo, y Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Educación Básica a reafirmar su vocación hacia el ejercicio de la docencia. Para ello se aplicaron entrevistas y grupos de enfoque en donde participaron estudiantes, orientadoras, y supervisoras de práctica docente. Se tomaron en cuenta las siguientes variables: sistema metodológico implementado en la orientación de las asignaturas de práctica docente; el nivel de vocación de los estudiantes en cuanto a la carrera seleccionada, y algunas indicaciones de mejora de la calidad en la práctica docente. Se encontró la reafirmación o no de la vocación del estudiante depende en gran medida del docente que imparte la asignatura; ya que al contar con experiencia directa de la realidad del contexto escolar, y de las características y perfil docente, hace que el estudiante alcance la vinculación entre la teoría y la práctica. En función de esto, no todos los estudiantes se sienten conformes con la manera en que las asignaturas de práctica han sido impartidas, dando como razón principal el tipo de docente.
Evaluación de salud y nutrición en niños que consultan el Centro de Salud del cantón El Resbaladero, Santa Ana
(UNICAES editores, 2017-01-10) de la Cruz de Vieytez, Marta Silvia; Castro, Rafael; Baños, Celso; Figueroa Luna, Joel Moisés
La evaluación del estado nutricional es una de las estrategias básicas para la supervivencia infantil. La nutrición tiene una influencia en el desarrollo cerebral tanto anatómica como funcionalmente; existe además asociación entre alimentación deficiente y bajo rendimiento mental, no solo en épocas tempranas, sino también a largo plazo. En este estudio se pudo determinar el estado nutricional de niños que consultan la clínica de salud rural del cantón El Resbaladero del departamento de Santa Ana, según las variables sexo, edad, estado de salud y prevalencia de anemia. Existen algunas determinantes que muestran la relación del estado de malnutrición de los niños evaluados, con el estado de salud por el cual se manifiestan en etapas tempranas de la vida.
La evaluación del aprendizaje en entornos virtuales en la Universidad Católica de El Salvador
(UNICAES editores, 2017-01-18) Mendoza Salguero, Guillermo Salvador; Nájera de Henríquez, Lizzie
Esta investigación analizó la evaluación del aprendizaje en las carreras semipresenciales de la Universidad Católica de El Salvador. Se indagó sobre los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje como recurso evaluativo, basado en la valoración de información obtenida a través de diferentes fuentes, y su repercusión en el proceso de enseñanza aprendizaje. Además, se determinaron los saberes previos que poseen los profesores sobre el uso de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje como recurso evaluativo, y se identificó la actitud del docente frente a los mismos como herramienta evaluativa. Al conocerse las prácticas de evaluación de los profesores en relación a las competencias implicadas en el trabajo con los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje, se brindan recomendaciones a la universidad, a docentes de carreras semi-presenciales y a los alumnos para desarrollar más y mejores prácticas pedagógicas en la plataforma Moodle.
Estimulación intrauterina en adolescentes embarazadas inscritas en el Programa de Atención Prenatal de la Unidad Comunitaria de Salud Familiar, municipio del Congo, Santa Ana
(UNICAES editores, 2017-01-20) Calidonio Flores, Marlyn Rocio; Galdámez Hernández, Yanci Yamileth; Funes de Baños, Gloria Isabel
Según la Ley de Protección Integral para la Niñez y Adolescencia (LEPINA), se considera niño o niña a toda persona desde el instante mismo de la concepción hasta los doce años de edad; y se conoce como adolescente al llegar al periodo comprendido desde los doce hasta los dieciocho años de edad. El trayecto entre la gestación y el nacimiento hasta concluir la primera infancia es una sorprendente y maravillosa experiencia. La atención prenatal, la educación de la madre y la familia, la adecuada nutrición, la estimulación temprana y la asistencia sanitaria durante la gestación son factores que repercuten decisivamente en la supervivencia y la calidad de vida del futuro niño o niña. De esta manera se hace necesario ver a la mujer gestante de una manera holística, en donde se vele por un desarrollo integral tanto materno como del bebé por nacer. Los cuidados prenatales deben ser dirigidos hacia una educación integral, en donde la estimulación intrauterina es considerada como una estrategia importante que permite generar cambios de conducta y mejorar la salud; desarrollando de esta forma habilidades y destrezas sensoriales en los niños o las niñas que están por nacer. La estimulación intrauterina consiste en un proceso de diversas técnicas físicas (auditivas, visuales, motoras y táctiles), con la finalidad de favorecer el desarrollo y maduración del sistema nervioso central del bebé que está dentro del útero.
Educación superior en El Salvador: ¿Profesionalización o formación de la persona humana?
(UNICAES editores, 2017-01-24) Contreras de Ayala, Jahel de los Ángeles; Martínez Gómez, María Celia
La educación es el medio de humanización de la persona, en la cual la acción formadora valora a la misma y la orienta hacia su desarrollo íntegro. Así, la universidad es por excelencia una comunidad académica que se concibe como la institución que educa a los seres humanos a través de sus tres fines: formar personas, preparar profesionales e investigar; los cuales están íntimamente interrelacionados y no se pueden separar. Pero la realidad es otra, ya que a lo largo de la historia estos fines han ido perdiendo su sentido, llegando a predominar el “paradigma del producto”, donde prevalecen razones mercantilistas para su creación y funcionamiento. Por tanto, el estudio tiene la finalidad de contribuir a que las universidades salvadoreñas identifiquen y conozca el valor antropológico de la educación superior y el cumplimiento de los fines dentro de ellas como medio de humanización de la persona humana. Así se encontró que la mayoría de las universidades reflejan en sus misiones y visiones una inclinación a la profesionalización, empeñándose en obtener la máxima calidad académica. En un segundo plano se deja la formación de personas; sin embargo, es satisfactorio encontrar que un 89% de las universidades están trabajando por la formación humana de la persona, aunque no sea con el mismo nivel en todas ellas.
Estrategias metodológicas de enseñanza para el manejo de discalculia
(UNICAES editores, 2017-02-02) Quiteño, Ana Aracely; Vanegas Regalado, Gloria Marina
La investigación se realizó con la motivación de analizar si los estudiantes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Católica de El Salvador presentan problemas de aprendizaje atribuibles a problemas discalcúlicos. La discalculia o dificultades en el aprendizaje de las matemáticas es una dificultad de aprendizaje específica como la dislexia. No obstante, la discalculia puede ser causada por un déficit de percepción visual o problemas en cuanto a la orientación secuencial. Este término se refiere, específicamente, a la incapacidad de realizar operaciones de matemáticas o aritméticas. La recopilación de datos se llevó a cabo con una revisión bibliográfica y con una encuesta a los alumnos que cursaban las asignaturas de Matemáticas del ciclo II-2016, y a los docentes que impartieron estas asignaturas en las carreras de Ingeniería y Arquitectura. Aunque al 90% de los encuestados les gusta la Matemática, solo el 65% de los alumnos manifestó que los maestros deben emplear mejores estrategias metodológicas para la enseñanza de las matemáticas, buscando así la que mejor se desarrolle dentro del aula, según el nivel de comprensión de los alumnos.
La relación histórica de los medios de comunicación social y la acción de la Pastoral de Comunicaciones de la Iglesia Católica en la Diócesis de Santa Ana
(UNICAES editores, 2017-02-02) Velásquez de Figueroa, Ana Claudia
Comunicar para la Iglesia no es una opción, sino una misión. Esta conciencia de la misión debe hacerla propia no únicamente las diócesis; también los movimientos eclesiales y los laicos comprometidos, quienes en conjunto deben tomar muy en serio esta responsabilidad. Muchos pontífices han tomado cartas en el asunto, siendo el primero de ellos Pío XI, quien utilizó la televisión para enviar un saludo al orbe católico en 1927. Posteriormente, san Juan XXIII orientó a la Iglesia en el uso ético y moral de los medios de comunicación con el Motu Propio Boni Pastoris, constituyendo la Comisión Pontificia de Cine, Radio y Televisión que tendría a cargo examinar los diversos asuntos que se refieren al cine, radio y televisión; ayudar a su progreso y dirigir su actividad según las prescripciones y normas de la Encíclica Miranda Prorsus. Pero el documento más importante y completo fue el decreto conciliar Inter Mirifica sobre los medios de comunicación social, bajo el Pontificado de Pablo VI, para que finalmente, san Juan Pablo II, en el vigésimo aniversario de la Communio et Progessio, aprobara la Instrucción Pastoral Aetatis Novae sobre las comunicaciones sociales. La Iglesia sabe que es depositaria de una Verdad que debe llegar a todos los hombres; es uno de los motivos por los que la combinación de medios de comunicación e Iglesia parece inseparable. La Iglesia debe encontrar en los medios de comunicación social un excelente apoyo para la difusión del Evangelio y los valores religiosos, para promover el diálogo y la cooperación ecuménica e interreligiosa, así como para defender los sólidos principios que son indispensables en la construcción de una sociedad respetuosa con la dignidad de la persona humana y del bien común.
Impacto del software libre en los centros escolares del departamento de Santa Ana
(UNICAES editores, 2017-02-02) Cerritos Magaña, Vidal Enrique
Se presentan los resultados de la investigación sobre el impacto que ha tenido la enseñanza y el aprendizaje del software libre en los centros educativos públicos, y aquellos que tienen apoyo del Ministerio de Educación del departamento de Santa Ana en El Salvador. Tradicionalmente, los centros educativos de El Salvador, en el área de informática, han enseñado el software propietario de Microsoft: Sistema Windows y Office. En los últimos años el gobierno ha dispuesto no continuar pagando las licencias de este software, por lo que los centros educativos deben migrar al software libre y enseñar el sistema Linux y la suite ofimática Libre u Open Office. El estudio de carácter descriptivo, utilizando la encuesta a docentes y coordinadores de aulas informáticas de los centros educativos seleccionados determinó el nivel de progreso en la adopción del software libre, el nivel de preparación que tienen los docentes para la enseñanza; cómo ha influido en los estudiantes y las dificultades encontradas en el proceso.
Tipos de mercadotecnia que influyen en la toma de decisiones de compra de los estudiantes de Licenciatura en Mercadeo y Negocios Internacionales de la Facultad Multidisciplinaria de Ilobasco
(UNICAES editores, 2017-02-04) Contreras de Mercado, Celia
Cuando se habla de marketing, muchas veces se hace de forma general; es decir, no se diferencia el tipo de marketing, su alcance e impacto. Con base en ello, el artículo muestra los diferentes tipos de mercadotecnia que influyen en la toma de decisiones de compra de los estudiantes de Licenciatura en Mercadeo y Negocios Internacionales de la Universidad Católica de El Salvador, específicamente la Facultad Multidisciplinaria de Ilobasco, departamento de Cabañas. Este estudio, de tipo descriptivo se realizó con un total de 76 alumnos, cuya información fue recopilada mediante la aplicación de un cuestionario.
Antecedentes históricos sobre el surgimiento de las universidades
(UNICAES editores, 2017-02-04) Carrillo Cerna, Hugo Ismael
Se realizó una aproximación histórica al concepto de Universidad, que gira en torno a las escuelas catedralicias o también llamadas escuelas episcopales, que de alguna manera, dieron vida a las primeras universidades en la Baja Edad Media. La finalidad fue precisar un estudio sobre la identidad natural de la organización académica (Universitas), y la de establecer un auténtico significado de la libertad académica y de la libertad de cátedra, que son elementos primordialmente inseparables de la vida universitaria, actualmente reconocido como un derecho constitucional. La libertad de cátedra y la libertad académica en la Edad Media (siglos XI – XV) constituyó para la Universidad lo propio y específico en el cumplimiento de su misión, que sin duda, fue donde se fundamentó; y a su vez, legitimó su institucionalidad, es decir, su autonomía, volviéndose esto un valor trascendental para la Universidad como una organización académica.
Acciones gubernamentales y no gubernamentales orientadas al bienestar de los adultos mayores en la ciudad de Santa Ana
(UNICAES editores, 2017-02-07) Orellana Villalobos, Karina Beatriz
La situación actual a la que se enfrentan los adultos mayores durante su proceso de envejecimiento y el aumento demográfico de este sector de la población en El Salvador, no es muy favorable, ya que muchos de ellos carecen de los medios necesarios para tener una mejor calidad de vida. Debido a su edad, esta población es objeto de marginación, discriminación y olvido por parte del Estado, la familia y la sociedad, quienes se han vuelto insensibles a sus necesidades, y no les garantizan una vida digna. Esta situación requiere de la puesta en marcha de acciones integrales ya existentes o la creación de algunas nuevas, tanto en el ámbito gubernamental como no gubernamental, para ser desarrolladas a través de programas específicos, con el fin de revalorizar el rol de las personas adultas mayores. Todo esto constituye un reto para todos los entes responsables. En este sentido, la investigación determinó que sí existen acciones implementadas por ciertas instituciones; sin embargo, estos esfuerzos no son suficientes, ya que no se cubren todas las necesidades que requieren de atención especial, a pesar de contar con una la Ley de Atención Integral para la Persona Adulta Mayor, la cual no tienen mayor incidencia en la práctica.
Centros de desarrollo de micro y pequeñas empresas y el empresario en El Salvador
(UNICAES editores, 2017-02-08) Quintana García, Víctor Hugo
El modelo de los Centros de Desarrollo de Micro y Pequeñas Empresas (CDMYPE) es impulsado en El Salvador desde el año de 2010 y se encuentra definido en el Plan Estratégico 2009-2014 del Ministerio de Economía, a través de la Comisión Nacional de la Micro y Pequeña Empresa (CONAMYPE), como una respuesta novedosa del Gobierno a la necesidad de potenciar el crecimiento de la micro y pequeña empresa, y ampliar la cobertura de los servicios. El objetivo es desarrollar un proceso de gestión de cambio hacia una nueva proyección de trabajo. El modelo empleado es de intervención y atención territorial. En este artículo se describen algunos aspectos generales y de trabajo de los centros CDMYPE investigados, así como las necesidades, conocimientos y obstáculos que presentan los empresarios usuarios de los servicios. Los hallazgos muestran los obstáculos más fuertes y mencionados en el sector empresarial: en primer lugar, la violencia y la renta, las que inciden grandemente en los costos y expansión de la oferta; en segundo lugar, los impuestos y regulaciones engorrosas que afectan tanto en la liquidez como en la legalización de la empresa, y finalmente, el acceso a financiamiento, el cual dificulta muchas veces concretar, desarrollar y expandir los proyectos.
Las oportunidades que generan las remesas a las empresas salvadoreñas industriales y de servicios financieros
(UNICAES editores, 2017-02-09) Echegoyen Monchez, Samuel Ernesto
Las remesas se han convertido, en las últimas décadas, en una fuente importante de ingresos para las economías en desarrollo, debido a que estas tienen un buen número de connacionales que emigran para trabajar en los países desarrollados, pues en sus países de origen no tienen las oportunidades de trabajo necesarias para asegurarles a sus familias la satisfacción de sus necesidades básicas para la subsistencia. En Latinoamérica este fenómeno se ha acrecentado más en las últimas décadas, tanto así que los gobiernos le han dado más importancia a las estadísticas de las remesas, pues de ellas depende una parte importante del sostén de sus economías. Pero no todo es positivo, pues los países Latinoamericanos, en su mayoría, carecen de estructuras productivas robustas, que logren cubrir la demanda interna de bienes de consumo, por lo que la importación de estos es elevado. En las familias, la mayor parte de las remesas son utilizadas para consumo, lo que ocasiona que el dinero que reciben del extranjero en forma de remesa vuelve a salir pero esta vez por la compra de artículos importados. El Salvador no es la excepción. Este fenómeno provoca que el país deje pasar la oportunidad de acrecentar su economía, pues no se está procurando que la mayoría de las remesas se queden en el aparato productivo y financiero del país.
Apoyo institucional a la gestión de oferta cultural del Museo Regional de Occidente
(UNICAES editores, 2017-02-11) Ágreda Cardona, Ovidio Antonio; Figueroa Manzanares, Néstor Geovanni
El tema de la investigación fue el apoyo institucional a la gestión de la oferta cultural del Museo Regional de Occidente, proveniente tanto de entidades gubernamentales como del sector privado del país. Se especificaron las necesidades del Museo (económicas y de carácter propiamente institucional), para una gestión integral de la oferta cultural del mismo, mediante la descripción de las fuentes de recursos posibles y pertinentes para determinar las modalidades de participación de cada ente institucional identificado como fuente viable. Luego de ello se plantearon estrategias de acción a las organizaciones identificadas como factibles, a fin de lograr el apoyo de las mismas a la gestión del Museo; y proponer una alternativa ante otros entes institucionales en el caso de que las organizaciones investigadas no estén dispuestas a colaborar. Ninguna de las entidades privadas que se abordaron están dispuestas a incluir en sus programas de responsabilidad social el apoyo a la gestión administrativa y económica del Museo, mientras que las organizaciones gubernamentales no cuentan con el presupuesto que les permita incrementar su cooperación en ese campo. Consecuentemente, la alternativa para lograr el apoyo requerido consiste en gestionar la cooperación de países amigos y de organizaciones no gubernamentales, mediante un programa de acción conjunta del Museo, instituciones interesadas en dicho esfuerzo y el Gobierno.
Propagación in vitro de estevia (Stevia rebaudiana Bertoni): Un edulcorante natural a partir de segmentos nodales
(UNICAES editores, 2017-02-12) Calderón Acuña, Henry Omar; Montes de Godoy, María Elena
La estevia (Stevia rebaudiana Bertoni) es un arbusto perenne de la familia Asteraceae. Esta especie tiene un alto valor comercial y medicinal debido a que contiene un glucósido de diterpeno bajo en calorías, cuya capacidad edulcorante en estado puro y cristalino es 300 veces más alta que la sacarosa. La reproducción por semilla de esta especie presenta problemas de heterogeneidad en la población por lo que el cultivo in vitro ofrece una solución a este inconveniente. El material utilizado para su reproducción fueron segmentos nodales seccionados a partir de plantas adultas obtenidas en el Centro Nacional de Tecnología Agropecuaria y Forestal. Se utilizaron esquejes de 10-12cm de largo, los cuales se desinfectaron con una solución de hipoclorito de sodio (NaOCl) al 1.5%. Luego se aplicaron tres enjuagues con agua destilada estéril, y se sembraron en un medio MS (Murashige & Skoog, 1962) con macrosales al 50% y distintas dosis de citoquininas (sin combinación entre ellas); BAP (Bencilamino purina) y KIN (Kinetina), siendo 0.0, 1.5, 2.0, 2.5 y 3.0mg/l. De estas, se eligió la citoquinina KIN en las dosis de 2.0 y 2.5mg/l para la fase de mulitplicación. La variable evaluada en la fase de multiplicación fue la tasa de producción de brotes durante tres ciclos de producción. Se obtuvieron mejores resultados con la dosis de 2.5mg/l sin diferencias significativas. La mayor altura de planta (13.5cm) se consiguió con la dosis de 2.0mg/l, y el mayor número de hojas con la de 2.5mg/l. Estas dosis ofrecen una alternativa económica para micropropagar la estevia.
La educación ambiental en los cinco municipios del área metropolitana de San Salvador vinculados al Proyecto de Ecogestión de Residuos Sólidos y Emprendedurismos Sociales
(UNICAES editores, 2017-02-13) Castaneda, María Teresa
El objetivo de esta investigación fue identificar las acciones educativas dentro del contexto del proyecto “Emprendedurismo Social y Ecogestión de los Residuos Sólidos en el Área Metropolitana de San Salvador”. En tal sentido, se identificaron en total quince acciones educativas que fueron desarrolladas y documentadas en el marco de la ejecución del mismo. Aunque su metodología ha sido apegada a la Política Nacional de Educación Ambiental, no han sido concretada en una planificación pedagógica unificadora ni cuenta con indicadores o instrumentos de evaluación que permitan que la intervención educativa sea efectuada de manera continua, y contribuya de manera significativa al fomento de una cultura ambiental en los municipios beneficiarios del proyecto. A partir de estos hallazgos se analizaron y ordenaron las acciones educativas en una propuesta de Programa Educativo Ambiental estructurado, el cual describe doce acciones acordes al contexto, retomando las lecciones aprendidas, para brindar la posibilidad de detectar cambios culturales necesarios en la población en relación al manejo de residuos sólidos.
La influencia de los patrones culturales en la generación de residuos sólidos y su manejo en la ciudad de Santa Ana
(UNICAES editores, 2017-02-13) Toledo Marroquín, David Osvaldo
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la influencia de los patrones culturales en la generación de residuos y desechos sólidos, y su manejo en la ciudad de Santa Ana. Para ello se realizó una encuesta para diagnosticar la cultura del comportamiento de la población y el manejo por el modelo de gestión. Además se indagó sobre la aplicación de acciones para clasificar tanto los residuos como los desechos sólidos en bolsas para orgánicos e inorgánicos; reducir el consumo de productos directos y energéticos; reusar materiales de uso diario lo más prolongado posible, y reciclar residuos sólidos para obtener otros artículos. Dentro de los resultados de la encuesta se encontró que la mayoría de la población no clasifica ni sabe del código de las bolsas de colores; no conoce el horario del camión recolector de la basura, y bota la basura en la calle. La población no reduce, no reusa, no recicla; y por ende el contaminador no es sancionado. Es necesario un cambio de cultura, ya que Santa Ana merece ser una ciudad limpia con un ambiente sano. Es necesaria una participación interinstitucional para el manejo integral de los residuos y desechos sólidos, incluyendo el abordaje de la cultura del comportamiento poblacional con procesos de formación ambiental ciudadana, formal, no formal e informal; a través de practicas empíricas como: clasificar, reducir, reusar y reciclar los residuos sólidos. Al mismo tiempo, la implementación de técnicas como el compostaje de los desechos orgánicos y la disposición final del resto de desechos sólidos en rellenos sanitarios.