Anuario de Investigación 2017

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    Importancia de la familia durante la formación profesional de los estudiantes de cuarto año de Licenciaturas e Ingeniería presenciales de la Facultad Multidisciplinaria de Ilobasco
    (UNICAES editores, 2017-02-17) Cosme, Walter Alexander; Ayala Zepeda, Willian Edgardo
    La familia es la primera escuela en la formación de los hijos; es en ella donde se adquieren los primeros valores que conducirán la vida de la persona. Cuando la familia ha finalizado con la educación inicial de los hijos, recibe la ayuda complementaria de la escuela; luego, en el mejor de los casos, la persona pasa a recibir Educación Superior en la universidad, entonces ¿Cuál es el papel principal de la familia en el proceso de Educación Superior? El artículo responde a dicha pregunta basándose en la técnica de la encuesta, realizada a padres de familia y alumnos. Para ello, se formaron grupos focales al azar con lo cual se obtuvo un mayor acercamiento a los alumnos. Con base en los resultados se puede afirmar que los padres, aún en el proceso de formación universitaria, juegan un papel elemental y determinante en la educación de los hijos, a pesar que una buena parte de la muestra de padres de familia, poseen en promedio un nivel formativo de Educación Básica, haciendo pensar que ya no apoyan a sus hijos como en el pasado. Sin embargo, los padres les apoyan económicamente, y lo más importante, y que fue manifestado por los alumnos, es el apoyo moral que reciben para culminar su carrera universitaria.
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    Políticas institucionales en la profesionalización docente para la innovación pedagógica de educación superior en El Salvador
    (UNICAES editores, 2016-11-01) Hernández Monterrosa, Antonia Larissa
    Una adecuada formación de los docentes que trabajan en la universidad constituye un factor clave para la calidad de los procesos académicos. La excelencia profesional y humana de sus egresados influye, entre otros aspectos, en el desarrollo económico, social y cultural del país. Aunado a esto, es importante que el docente sea competente en áreas generales del currículo educativo, así como aspectos específicos de la asignatura que imparte. De ello se infiere que debe prepararse de la mejor manera posible para estar a la altura de las exigencias y necesidades de los estudiantes; brindando respuestas coherentes y fundamentadas tanto en la teoría como en la práctica del campo laboral de cualquier área. En ese sentido, es interesante tener el conocimiento de actividades encaminadas al desarrollo de la profesionalización docente en El Salvador, su funcionamiento, aplicación y fundamento pedagógico. El aspecto esencial de este estudio se convirtió en una herramienta cualitativa, la cual permitió conocer las políticas institucionales que existen para mejorar la práctica pedagógica de los docentes en el aula universitaria.