Conocimiento Educativo

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Conocimiento Educativo es la revista institucional de la Dirección de Investigación y Proyección Social, bajo el sello de UNICAES EDITORES, la cual se encuentra en sintonía con el plan institucional y visión de la Universidad Católica de El Salvador. La revista nace en 2014 con una periodicidad anual.

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    Perfil profesional en Orientación de Costa Rica: diseño y validación
    (UNICAES editores, 2023-01-27) Alvarado Cordero, Silvia; Calvo Siles, Mary Paz; Carazo Herrera, María José; Delgado Tenorio, María José; Murillo Villalobos, Roy; Rodríguez Zúñiga, Guadalupe; Roque Rojas, Álvaro
    El artículo presenta la construcción del perfil profesional de quienes ejercen la Orientación en Costa Rica, según la formación inicial universitaria, conformado por veinte conocimientos, doce habilidades y quince actitudes. Se utilizó una metodología cuantitativa mediante la técnica de análisis de contenido e instrumento de validación de contenido. Según el juicio de personas expertas, se contó con nueve personas profesionales en Orientación que laboran como docentes de la carrera; específicamente tres participantes de cada una de las universidades involucradas: Universidad Católica, Universidad de Costa Rica y Universidad Nacional. Los rasgos que se destacaron en la validación son: el conocimiento en teorías, enfoques y estrategias de la Orientación Vocacional, la habilidad para promover el desarrollo de habilidades para la vida y la actitud de apertura al desarrollo personal. Se obtuvo como resultado la validación del perfil profesional, en el cual todos los conocimientos, las habilidades y las actitudes fueron valoradas con alta y muy alta pertinencia; la mayoría obteniendo una calificación superior a 40 puntos, siendo 45 la mayor puntuación. Asimismo, estos elementos se valoraron en un 98% como rasgos claros.
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    El bienestar y sus aplicaciones en el campo de la Orientación
    (UNICAES editores, 2021-02) Arguedas Negrini, Irma
    El trabajo ofrece fundamento teórico para la promoción del bienestar integral desde la Orientación y otras Ciencias de la Educación. Se describen su carácter multidimensional, diferentes modelos y las bases individuales y contextuales para su construcción. El bienestar se define como el estado que resulta del equilibrio vital entre los desafíos y los recursos de las personas, lo que conduce al uso de las capacidades propias y la sensibilidad en el trato con los demás, desde los diferentes ámbitos de la integralidad humana. Se exponen similitudes y diferencias entre modelos de bienestar en relación con los ámbitos de los que se componen. Asimismo, se discuten los elementos personales y contextuales que favorecen su construcción. En función del alcance del bienestar para todos, se resalta de relevancia de una sociedad en la que exista igualdad entre personas heterogéneas y diversas; reciprocidad y distribución equitativa de recursos y oportunidades.
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    Recursos y obstáculos para la autorrealización de estudiantes de colegios nocturnos costarricenses
    (UNICAES editores, 2020-02-01) Arguedas Negrini, Irma
    El estudio cualitativo tuvo como propósito analizar los factores que conducen a que personas adultas jóvenes consideren sus vidas autorrealizadas, a fin de dirigir esfuerzos en la Orientación hacia la promoción del desarrollo integral en esa etapa de la vida. Para ello se realizó la descripción de recursos y obstáculos en la construcción de dichos factores; se aplicó el método fenomenológico y se utilizó el análisis temático. La investigación se llevó a cabo con veintiún estudiantes de dos colegios nocturnos de Costa Rica, mediante entrevistas individuales y grupos focales.