Dirección de Investigación y Proyección Social

URI permanente para esta comunidadhttp://3.213.239.63:4000/handle/123456789/48

La Dirección de Investigación y Proyección Social es la encargada de administrar el sello editorial UNICAES Editores. Bajo este sello, la Universidad protege la difusión y la divulgación del conocimiento entre la sociedad académica y el público en general. Hasta la fecha, posee tres revistas científicas de publicación anual, cada una con su respectivo ISSN; así como la edición y producción de diversos libros de texto de autores internos y externos de la institución, registrados con su propio ISBN.

Examinar

Filtros

20201

Ajustes

Autorsearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.author.Nieto Menjívar, Rosario AméricaTemasearch.filters.applied.operator.equals: search.filters.subject.Enfermería

community.search.results.head

Mostrando 1 - 1 de 1
  • Miniatura
    Ítem
    Cambios en la formación de Enfermería en El Salvador a partir de la Reforma Educativa de 1994
    (UNICAES editores, 2020-01-31) Yanira Palencia, Paula; Rodríguez Mejía, Úrsula Guadalupe; López, Juan José; Nieto Menjívar, Rosario América
    Este artículo tiene como objetivo identificar los cambios curriculares, ontológicos, científicos, psicopedagógicos en la formación de Enfermería de El Salvador, a partir de la Reforma Educativa de 1994, y así establecer ventajas del modelo educativo actual. Se aplicó metodología, instrumentos, técnicas cualitativas y métodos como la hermenéutica para la interpretación de datos o textos, junto a la interpretación simbólica; también se utilizó la triangulación de datos y el programa Welf QDA 1.0.1 en su categorización. Los resultados del estudio evidenciaron un programa educativo estandarizado; una imagen profesional que trasciende a un estigma de integralidad, demostrando que las prioridades de la formación en una sociedad globalizadora son: mantener la imagen profesional, los valores y un profesionalismo autocrítico, que permita avanzar de un modelo tradicional- asistencial a otro, y uno de aprendizaje facilitarista que en una generación digital edifique aprendizajes de lo más provechoso posible. En conclusión, se propone una formación por especialidad en el campo científico de la Enfermería y un nuevo modelo educativo conforme a los cambios sociales.