(UNICAES editores, 2015-03-01) Marín de Cornejo, Vilma
El artículo presenta datos y resultados sobre el análisis
de los factores que determinan el rendimiento académico
de los estudiantes procedentes de las instituciones
articuladas. Se presenta el registro, análisis e interpretación
de la situación actual. Información obtenida
a través del instrumento de investigación aplicada a
alumnos procedentes de los Institutos Articulados al
segundo año de la carrera Técnica Superior.
Los resultados obtenidos en la investigación se orientan
a obtener datos relevantes sobre factores, alternativas,
obstáculos, limitantes presentes en mayor o menor
proporción en los procesos de enseñanza aprendizaje
de estos alumnos, y que puedan afectar el desarrollo
de metodologías y adquisición de competencias en los
diferentes módulos.
