Anuarios de Investigación
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Ítem Seguimiento a graduados y egresados de las promociones 2013 – 2014, Facultad Multidisciplinaria de Ilobasco, Universidad Católica de El Salvador(UNICAES editores, 2017-02-22) Hernández, Maricela A.En los últimos treinta años, el seguimiento a egresados se ha situado como una actividad importante de las instituciones de Educación Superior para determinar el impacto que tiene este tipo de educación en los distintos ámbitos de la vida de los graduados. El estudio determinó el porcentaje de empleabilidad que los egresados de la Universidad Católica de El Salvador Centro Regional de Ilobasco tienen en relación a tres de sus carreras. También se analizaron las condiciones y el tipo de empleo, para tomar decisiones informadas sobre planes de estudio y necesidades básicas de los estudiantes que cursan las carreras que actualmente demanda el campo laboral. La investigación se llevó a cabo durante los ciclos I y II del año 2016, dando seguimiento a los graduados y egresados de los años 2013 – 2014 de las carreras: Licenciatura en Ciencias de la Educación con Especialidad en Idioma Inglés, Licenciatura en Ciencias de la Educación con especialidad en Matemáticas, y Licenciatura en Mercadeo y Negocios Internacionales. Los datos fueron recolectados por medio de una encuesta electrónica que constó de dos secciones: una que colectó información sobre los egresados y graduados que se encontraban trabajando, y otra direccionada hacia aquellos que no tenían esa posibilidad. De la muestra total, el 61% de los graduados y egresados se encontraban en ese momento trabajando, pero de ese mismo porcentaje, solo el 39% de ellos se desempeñaba en su rubro.Ítem Desarrollo del emprendedurismo en las instituciones de educación superior en El Salvador(UNICAES editores, 2015-03-01) Rivera Alarcón, Víctor GiovanniEl emprendedurismo es una dinámica que fortalece la economía de cualquier país. A raíz de del incremento en el índice de desempleo en el año 2008, en comparación con los años previos a dicha crisis, las pérdidas de empleo se hicieron sentir, los gobiernos y organismos internacionales efectuaron su correspondiente esfuerzo para que las personas crearan empresas y con ello reducir el número de desempleados a nivel mundial. Algunas de las organizaciones que trataron en algún momento de efectuar un aporte, impulsando el emprendimiento, fueron las Instituciones de Educación Superior (IES) por dos razones primordiales: primero, porque se puede dar el problema que sus educandos al terminar una carrera universitaria no obtendrían un empleo ajustado a sus necesidades y demandas de formación profesional, generándoles desmotivación; y segundo porque al apoyar la creación de nuevas empresas se contribuye a generar riqueza para la economía del país. Los esfuerzos o actividades de las instituciones de educación superior para generar emprendedurismo pueden haber sido diferentes en cuanto a sus metodologías de implementación y sobretodo en cuanto a resultados, pues es posible que unas sean más eficaces que otras. Sin embargo, se conoce poco o nada sobre tales esfuerzos institucionales, por lo que es necesario reunir y analizar estos proyectos para focalizar los más exitosos. Además de valorar la cultura negativa que impide tener éxito en el fomento del emprendimiento.