Nivel de comprensión lectora en tercero, sexto y noveno grado de educación básica de las escuelas del área urbana del municipio de Ilobasco departamento de Cabañas

dc.contributor.author	Hernández Tamacas, Maricela Astrid
dc.coverage	Ilobasco, El Salvador	es_SV
dc.date.accessioned	2020-02-19T23:02:33Z
dc.date.available	2020-02-19T23:02:33Z
dc.date.issued	2016-08-01
dc.description.abstract	Padres de familia, maestros lideres escolares, gobiernos y el público en general necesitan información de calidad sobre la manera en que sus sistemas educativos preparan a los estudiantes para la vida (Salz & Toledo-Figueroa, 2009). Si el objetivo primordial de la educación es preparar a las personas para la vida y para lograr este objetivo la primera y más importante habilidad que se enseña en las escuelas es a leer y escribir. Si las personas no saben leer adecuadamente entonces su preparación para la vida se puede ver comprometida. Al ser la lectura un factor tan importante determinar el estado en el que se encuentra el desarrollo de la misma en los estudiantes debe ser agenda de nación.	es_SV
dc.description.degree	Maestría	es_SV
dc.format.extent	77	es_SV
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/335
dc.language.iso	spa	es_SV
dc.publisher	UNICAES Editorial	es_SV
dc.subject	comprensión lectora	es_SV
dc.subject	educación básica	es_SV
dc.title	Nivel de comprensión lectora en tercero, sexto y noveno grado de educación básica de las escuelas del área urbana del municipio de Ilobasco departamento de Cabañas	es_SV
dc.type	masterThesis	es_SV

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