Aulas virtuales y aprendizaje mixto en las carreras técnicas de la Universidad Católica de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Ilobasco
| dc.contributor.author | Zeledón Hernández, Héctor Raúl | |
| dc.coverage | Santa Ana, El Salvador | en_US |
| dc.date.accessioned | 2017-02-11T17:44:16Z | |
| dc.date.available | 2017-02-11T17:44:16Z | |
| dc.date.issued | 2015-03-01 | |
| dc.description.abstract | El uso de nuevas metodologías que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje, es una parte importante de la acción educativa en todos los niveles. En la actualidad, la formación y competencias y el B-Learning son metodologías que diversos autores como Arranz & Aguado, Giraldo Hoyos, entre otros han probado pueden integrarse, generando la rápida aceptación de los estudiantes por los modelos y resultados académicos positivos. Dentro de la Universidad Católica de El Salvador, Centro Regional de Ilobasco se implementa la metodología de formación por competencias en las carreras Técnico Superior en Gestión y Desarrollo Turístico y Técnico en Conservación y Procesamiento de Alimentos Especialidad Lácteos y Cárnicos. Además, se dispone de la plataforma Moodle para la creación de aulas virtuales, por lo que se determinó si el uso de dichas aulas correspondía al modelo B-Learning, tomando en cuenta los factores: entorno, docentes y estudiantes, estableciendo la posibilidad de implementar ambos modelos y cuáles factores deben fortalecerse para ello. | en_US |
| dc.format.extent | 9 p. | en_US |
| dc.identifier.issn | 2227-4235 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/94 | |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | UNICAES editores | en_US |
| dc.subject | Aprendizaje mixto | en_US |
| dc.subject | Formación por competencias | en_US |
| dc.subject | B-Learning | en_US |
| dc.title | Aulas virtuales y aprendizaje mixto en las carreras técnicas de la Universidad Católica de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Ilobasco | en_US |
| dc.type | Article | en_US |