Rendimiento académico de los alumnos de último año de Licenciaturas presenciales e Ingeniería de la Facultad Multidisciplinaria de Ilobasco durante el ciclo I - 2017

Abstract

Se presenta el resultado de la investigación sobre el rendimiento académico de los alumnos de último año de Licenciaturas presenciales e Ingeniería de la Facultad Multidisciplinaria de Ilobasco, Universidad Católica de El Salvador. Para ello se agrupan los resultados en cuatro bloques: índice de aprobación y reprobación, materias reprobadas por carrera, factores que influyen en reprobación, y el rendimiento académico global por carrera. Para el primer caso se muestra un listado de las asignaturas que se cursaron durante el ciclo I-2017, en la que se establecen los porcentajes de aprobación y reprobación. Para el segundo bloque se presentan las asignaturas que fueron reprobadas por los estudiantes, comprendidas entre el ciclo I-2013 y ciclo I-2017; para el tercer bloque se hace mención a todos aquellos aspectos que, según los estudiantes, incidieron de manera negativa en su rendimiento académico y, finalmente, se abordan los datos del Coeficiente de Unidades de Mérito (CUM) por cada una de las carreras, realizando una comparación entre ellas. Para la obtención de la información se utilizaron las calificaciones proporcionadas por registro académico de la Facultad; además se aplicó una encuesta y un grupo focal a estudiantes con la finalidad de detectar las causas principales que les llevaron a reprobar. En términos generales, se encontró que el rendimiento académico aumenta a medida que avanza la carrera, ya que las asignaturas que más se han reprobado corresponden a los primeros años de estudio.